2019山东青岛中考语文满分作文:镌刻在作业本上的约定

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三年级时,教语文的林先生成了我们的班主任。

林老师有一个批准作业的习惯:他经常在作业结束后写一长串评语,鼓励我们努力学习。有一次,我的作业潦草,林老师这样评价:“这个作业写得很认真!但是和上次相比,已经下降了一点,所以要努力!”

我对林老师不温不火的批评充满了温情,发誓以后不会再犯类似的错误。谁知道,父亲看完之后,眉头紧皱,大笔一挥,甚至在老师的评语后面继续写道:“微降,十万八千里退,小问题露出大问题。如果不尽快纠正,后果堪忧!”

第二天,林老师发了作业本,我迫不及待地想看。我看到林老师在她爸爸的评论后面回复:“有一种为了更好进步的‘退路’。你儿子表面上会退缩,但实际上会进步。假以时日,他一定会取得优异的成绩,我们拭目以待。”

面对林老师的评论,我激动得跳了三尺高。我觉得林老师给了我很大的信心和勇气,她在用另一种方式鼓励我。

然而父亲不服气,继续在我的作业本上和林老师争论。他写道:“愚蠢的是,如果你是老师,就应该以严词为头,直接解决缺陷。如果批了,就绝不容忍和迁就日常生活中的小错误,这样才能在学习上取得大成就。否则,你会被误认为是你的孩子。”

看着父亲的“上帝的回复”,我吓了一跳。虽然当时我还年轻,但我也知道父亲的话不是“好词好句”,而是暗含讥讽之意。老师怎么会看这样的批语?

犹豫了很久,我还是鼓起勇气把作业本给了林老师。林老师没有生气,而是继续微笑着回答...

就这样,父亲和林老师以我的作业本为阵地,展开了一轮接一轮的辩论,竟然持续了一个多月。在那段日子里,我一有时间便翻阅那个作业本,默念着父亲和林

2019山东青岛中考语文满分作文:镌刻在作业本上的约定就这样,父亲和林先生以我的作业本为阵地,展开了一轮又一轮的辩论,持续了一个多月。在那些日子里,只要我有时间,我就会看练习本,默想我的父亲和林。

老师的篇篇辩词。时日一久,竟有了不一样的收获,在学习态度、方法以及为人处事方面,都有了很大改观。

时隔多年,辩论的最终结果我已经记不清了,那本写满父亲和林先生教育思想观点的作业本也在奔波全国的热潮中丢失了。然而,自从那场漫长的辩论结束后,父亲对我的态度发生了很大的变化。我犯了一个错误,我没有用暴风雨般的方式批评,而是把宽大和严厉结合起来,并试图说服别人。由此可以推断,我父亲输给了林小姐。但父亲从未承认自己的“失败”。

值得一提的是,我上大学后才了解到一个“秘密约定”:父亲和林老师是大学同学,两人之间有一个“约定”,让孩子不要过早知道大人之间的“关系”。否则孩子会因为这种“关系”产生一种虚假的优越感,对他们的成长极为不利。

多年来,我经常在作业中想起父亲和林老师之间的“秘密协议”和他们的“上帝的回复”。我知道他们给我灌输了安静待人的道理,就像春风和雨一样,给我注入了努力学习的力量,点缀了我的童年和生活。

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