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1.任何一个教书的人，一定期望达到不教叶圣陶的目的。
2.教师要思考学生的一生，学生未来的一生将会怎样做人，做一个社会主义好公民应该具备怎样的知识和道德。——叶圣陶
3、避免看书、看书和钻牛角。-叶圣陶
4.每个孩子都有好奇心。好奇心驱使孩子们做这做那，试图通过尝试发现他们的长处和能力。——叶圣陶
5.培养能力一定要持续做，而且要随时提高，提高学习效率，才能成功。_ ___叶圣陶
6.教学是为了避免教学。也就是说，我们老师要引导他们，让他们自己学，一辈子学，一直学。叶圣陶
7.人的最高精神的链条是文学，它让无数弱小的心团结成大心脏，文学的力量是独一无二的。文学可以揭露黑暗，迎接光明，使人摒弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和深刻。——作家、教育家叶圣陶
8.人的最高精神的链条是文学，它让无数弱小的心团结成大心脏，文学的力量是独一无二的。文学可以揭露黑暗，迎接光明，使人摒弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和深刻。——叶圣陶
9.每个孩子都有好奇心。好奇心驱使孩子做这做那，并试图通过尝试发现他们的长处和能力。——叶圣陶
10.培养能力，就要不断地持续做下去，要随时改进学习方法，提高学习效率，这样才能成功。作家叶圣陶
1.如果你喜欢叶圣陶的《名言》，记得和更多的朋友分享！
12.清醒的头脑和崇高的想象力不一定需要通过对视来形成。移动眼睛抬头看地也能收到修炼的好处，更实用。(中国作家)叶圣陶
13.要培养能力，就要持续不断地去做，也要时刻改进学习方法，提高学习效率，这样才能成功。——叶圣陶格言
14.要培养能力，就要持续不断地去做，也要时刻改进学习方法，提高学习效率，这样才能成功。-叶圣陶
15.培养能力一定要持续做，而且要随时提高，提高学习效率，才能成功。-叶圣陶
16.困惑之余，我把注意力转向了书。我订阅了《语文教学参考》和《班主任之友》。我读李镇西、宇易、魏书生，我读叶圣陶、朱永新、苏霍姆林斯基&何。
17.能力的培养必须持续进行，学习方法必须随时改进，以提高学习效率。-叶圣陶
18.理想是事业之母。——叶圣陶
19、避免看书、看书和钻牛角。——叶圣陶选自名著阅读语录()
20、避免看书、看书和钻牛角。——叶圣陶选自《读名言》。
21.艺术中的大多数东西都是从模仿开始，最后变成原创。——叶圣陶
22.知识不是完美的、纯粹的、无瑕疵的、僵化的东西。它一直在创新，一直在进步。普林尼·施尼科夫，避免阅读，并钻角。叶圣陶
23.不死读书，死读书叶圣陶。
24.叶圣陶先生曾语重心长地说过&ldquo，好习惯已经养成，习惯了一辈子坏习惯就不容易改变。& rdquo好习惯是助推器，是帮助人腾飞的动力，坏习惯是难以打破的枷锁、羁绊。要养成一个好习惯，就要从我做起，从现在做起，从一点一滴做起！
25、避免看书、看书和钻牛角。叶圣陶
26、读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶
26、避免看书、看书和钻牛角。叶圣陶
27.老师做的是教，不是全给，而是用镜头诱导。-叶圣陶
28、避免看书、看书和钻牛角。-叶圣陶
29.当然，老师必须教书，他们应该致力于指导。引导，想尽一切办法让学生逐渐为自己寻求，死在不等待老师教授的结局。叶圣陶《叶圣陶教育家书》
30.人的最高精神的链条是文学，它让无数弱小的心团结成大心脏，文学是独特而强大的。文学可以揭露黑暗，迎接光明，使人摒弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和深刻。——叶圣陶
31.著名教育家叶圣陶先生说，有一个好习惯，胜过积成千上万的东西。那么，什么是教育？总之，就是养成好习惯。在学校，学生不仅要学好科学文化知识，还要培养自己的能力和良好的习惯，这是以人为本的素质教育的本质。
32.我认为一个好的老师不是教书，不是教学生，而是教学生学习。-叶圣陶
33.我认为一个好的老师不是教书，不是教学生，而是教学生学习。作家叶圣陶
34.任何教书的人都必须期望达到不教书的目标。叶圣陶
35.任何一个教书的人，一定期望达到不教叶圣陶的目的。
36.叶圣陶先生曾语重心长地说:“好习惯已经养成，会用一辈子；坏习惯养成了，一辈子赔钱也不容易改。”好习惯是助推器，是帮助别人腾飞的动力；坏习惯是难以打破的枷锁和羁绊。要养成一个好习惯，就要从我做起，从现在做起，从一点一滴做起！
37.也就是说，我们老师要引导他们，让他们自学，学一辈子，学一辈子。叶圣陶
38.不死读书，死读书《钻牛角尖》的作者叶圣陶。
39.什么是教育？一方面，就一句话，那就是养成好习惯。-叶圣陶
40.教学是为了避免教学。......也就是说，我们教师要引导他们，让他们自学，终身自学，自学成才。——叶圣陶
41.不读书到死，读书到钻牛角尖。君子叶圣陶，用节俭战胜困难。周易。不
42.叶圣陶先生曾语重心长地说过:好习惯已经养成，改掉那些会让你受益终生的坏习惯并不容易。& rdquo好习惯是助推器，是帮助人腾飞的动力，坏习惯是难以打破的枷锁、羁绊。要养成一个好习惯，就要从我做起，从现在做起，从一点一滴做起！
43.不读书到死，读书到钻牛角尖。叶圣陶的书是人类在未来幸福繁荣的道路上创造的所有奇迹中最复杂、最伟大的奇迹。高尔基市NIZHNI NOVGOROD的原称
44.教学是为了避免教学。也就是说，我们老师要引导他们，让他们自己学，一辈子自己学，自己学。——叶圣陶
45.我认为一个好的老师不是教书，不是教学生，而是教学生学习。-叶圣陶
46.只有学生才能成为学生的老师。——叶圣陶
47.培养能力，就要持续不断地去做，就要不断地改进学习方法，提高学习效率。叶圣陶&bs
48.最好有个好习惯。——叶圣陶
49.要培养能力，就要持续不断地去做，也要时刻改进学习方法，提高学习效率，这样才能成功。-叶圣陶
50.著名教育家叶圣陶先生曾说过，教育简单的就是养成习惯。在学校，我们不仅要学好科学文化知识，还要培养自己的能力和良好的习惯。
51.老师做的是教，不是全给，而是用镜头诱导。——叶圣陶
52.任何教书的人都必须期望达到不教书的目标。-叶圣陶
53.不读书到死，读书到钻牛角尖——叶圣陶
54.也就是说，我们老师要引导他们，让他们自己学，一辈子学，一直学。-叶圣陶
55.老师做的是教，不是全给，而是用镜头诱导。-叶圣陶
56.当然，老师必须教书，但他们应该致力于指导。引导，想尽一切办法让学生逐渐为自己寻求，而死在不等待老师教授的结局。叶圣陶
57.人的最高精神的链条是文学，它让无数弱小的心团结成大心脏，文学是独特而强大的。文学可以揭露黑暗，迎接光明，使人摒弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和深刻。叶圣陶
58.也就是说，我们老师要引导他们，让他们自己学，一辈子学，一直学。作家叶圣陶
59.要培养能力，就要持续不断地去做，也要时刻改进学习方法，提高学习效率，这样才能成功。_ ___叶圣陶
60.老师教任何作业(不限于语文)都是为了逃避教学。换句话说，老师教书是为了逃避教学。为什么你不用讲也不用教？学生进门上路，可以自主探索、自主实践，在复杂的事物中解决问题。告诉他们，教他们，不是没有必要吗？这是一种多么美妙的状态啊！叶圣陶
61.要培养能力，就要持续不断地去做，也要时刻改进学习方法，提高学习效率，这样才能成功。作家叶圣陶
62.要培养能力，就要持续不断地去做，也要时刻改进学习方法，提高学习效率，这样才能成功。-叶圣陶
63.什么是教育？一方面，就一句话，那就是养成好习惯。叶圣陶
64.要培养能力，就要持续不断地去做，也要时刻改进学习方法，提高学习效率，这样才能成功。——叶圣陶
65.要培养能力，就要持续不断地去做，也要时刻改进学习方法，提高学习效率，这样才能成功。叶圣陶
66.教任何作业的最终目的都是为了达到不需要教。叶圣陶
67.老师要思考学生的人生，思考学生未来一辈子的行为，思考做一个社会主义好公民应该具备什么样的知识和道德。——叶圣陶
68.教学是为了避免教学。......也就是说，我们老师要引导他们，让他们自己学，一辈子学，一直学。-叶圣陶
69.要培养能力，就要持续不断地去做，也要时刻改进学习方法，提高学习效率，这样才能成功。叶圣陶格言
70.培养能力一定要持续做，而且要随时提高，提高学习效率，才能成功。-叶圣陶
